Encuentro ASU convoca a 250 estudiantes de la Sede Quito

Etiquetas:

Categoría: Noticias UPS

 

 

Durante el 29 y 30 de junio se realizó el segundo encuentro de Asociacionismo Salesiano Universitario (ASU) de la sede Quito, en el colegio Santo Tomás de Aquino de Riobamba. Los estudiantes que integran estos grupos se movilizaron desde los campus El Girón y Sur con gran emoción y algarabía por disfrutar de este encuentro.

El encuentro contó con la presencia de los animadores pastorales, instructores e integrantes de los grupos culturales, deportivos, académicos, sociopolíticos y misioneros quienes fortalecieron sus experiencias asociativas en el marco del carisma juvenil salesiano y propusieron procesos formativos que respondan a la identidad del ASU en cuanto al liderazgo, diversidad cultural y sentido de la existencia, indica Francisco Mejía, coordinador.

 
Se realizaron actividades de baile, canto y actuación, dirigidas por los integrantes de los grupos de teatro, danza folclórica y baile moderno. Se premiaron a los grupos más  destacados. Al terminar, se dio paso a la banda de música «Spondylus» que deleitó a los presentes con un concierto de rock con la animación de los grupos de danza urbana.

Se habló sobre el Movimiento Juvenil Salesiano (MJS) y cómo los jóvenes, al ser parte fundamental en la sociedad, deben descubrir su propósito en la vida y luchar por ello con valores salesianos. Cuatro expositores trataron temas referentes al MJS y al ASU. El P. Wladimir Acosta habló sobre el MJS, Leonidas Iza se refirió al tema de jóvenes, interculturalidad y liderazgo, a cargo, Cisce Guayiles de la comunidad de Saraguro abordó la temática: jóvenes y futuro; mientras que el tema la búsqueda del sentido y la existencia estuvo a cargo de Pablo Laverde.

 
En el último día, los estudiantes se dividieron en 12 grupos para tratar los temas expuestos durante el encuentro y se reflexionó sobre la identificación de los jóvenes como parte de los grupos ASU y MJS y el compromiso para que se visibilice en la UPS. Finalmente, los estudiantes recorrieron lugares turísticos de la ciudad de Riobamba.

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec


«Aula Invertida en ambientes virtuales y tecnológicos» en favor de la enseñanza universitaria

Etiquetas:

Categoría: Noticias UPS

 

 

Un modelo de enseñanza que consiste en trasladar una parte o la mayoría de la instrucción directa al exterior del aula, para aprovechar el tiempo en clase, maximizar las interacciones entre profesor y estudiante y entre estos entre sí, apoyados en tecnologías emergentes. 

Esta propuesta es parte de la tesis doctoral «Aula invertida con tecnologías emergentes en ambientes virtuales en la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador» de Freddy Rivera, profesor de La Salesiana Sede Cuenca, y desarrollado en la Universidad de La Habana, Cuba.

La investigación realizada por el profesor, responde a las exigencias educativas en presentar un nuevo modelo de aula invertida en La Salesiana, en el que se utilicen tecnologías emergentes que respondan a fundamentos teórico – metodológicos actuales donde se presentarán premisas, principios y una estrategia para su implementación práctica.

El estudio se llevó a cabo con la colaboración de Andrés García, profesor de la Universidad de la Habana, quienes resaltan la concepción de un proceso de enseñanza aprendizaje desarrollado en un contexto de colaboración e intercambio entre los alumnos, para que individualmente puedan aprender de forma más eficaz.

 
Como explica Rivera, «las tecnologías emergentes y, en particular, las vinculadas a las tecnologías de la información y comunicaciones abren un abanico de posibilidades para el desarrollo del aula invertida, como: BYOD, Informática en la nube, YouTube, Podcasts, Realidad aumentada y virtual, Gamificación, etc.» 

Este modelo ha sido valorado positivamente mediante una experiencia educativa desarrollada durante un semestre en la asignatura Circuitos Eléctricos II de la Carrera de Electrónica de la sede Cuenca, y es propicio para generar aprendizajes, pues conduce al alumno a comprender que la enseñanza parte de sí mismo, no de una clase magistral, de modo que tiene la responsabilidad y la autonomía para aprender. 

Conoce el artículo científico, producto de esta investigación: «Aula invertida con tecnologías emergentes en ambientes virtuales en la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador»

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec


Estudiantes celebran el día del Biotecnólogo en Quito

 

 

En el marco del día internacional del Biotecnólogo, que se celebra cada 16 de junio, estudiantes y profesores de la sede Quito, celebraron esta fecha gracias al importante aporte en el desarrollo sustentable, además se realizó un ciclo de conferencias y exposición de posters académicos.

La jornada se realizó en el Aula Magna Fray Bartolomé de las Casas con la intervención de José Juncosa, vicerrector de la Sede Quito y Diana Calero, Directora de la carrera de Biotecnología, quienes invitaron a los estudiantes a tomar en cuenta los recursos que La Salesiana destina para la investigación y les pidió tener en cuenta el Centro de Apoyo ubicado en Cayambe, el cual está dotado de laboratorios con tecnología de punta y que ofrece grandes posibilidades de realizar trabajos de campo en las comunidades y el páramo. «Estos resultados no se deben solo a nuestro esfuerzo individual sino a un logro colectivo que permite aprender, conocer y aplicar conocimientos». manifiesta el Vicerrector.

 
La conferencia magistral estuvo a cargo de Elizabeth Minda Aluisa, del Instituto de Investigación en Salud Pública y Zoonosis de la Universidad Central del Ecuador, quien compartió con los asistentes el estudio del complejo teneasis / cisticercosis.

Finalmente, los estudiantes expusieron las investigaciones. Se premió a Marco Zambrano, por la mejor presentación del tema «Uso de herramientas bioinformáticas para el análisis filogenético de las especies de la subfamilia triatominae vectores de la enfermedad de chagas». El reconocimiento al mejor poster fue para Tanya Cevallos y Jonathan García por la investigación «Evaluación de la biodegradación de suelos contaminados con hidrocarburos utilizando Aspergillus niger, Pleurotus ostreatus y Pseudomonas aeruginosa¨

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec


Search

Recent Comments