Grupo de Investigación y Desarrollo en Ciencias Aplicadas a los Recursos Biológicos

UPS firma convenio para formación de escuela en irrigación productiva y rescate de prácticas ancestrales

La UPS firmó un convenio interinstitucional con el Ministerio de Agricultura, Ganadería, Acuacultura y Pesca (MAGAP) que permitirá la creación de la primera escuela en irrigación productiva que enfrente los desafíos que propone la agricultura, y garantizar la seguridad y soberanía alimentaria. En el evento, realizado el 17 de mayo en el hotel Hilton Colón de Quito, también tuvo lugar un encuentro internacional sobre esta temática con expertos nacionales y extranjeros.

 
El Vicerrector (e) de la Sede Quito, Dr. Edgar Tello, suscribió este convenio que busca implementar y manejar proyectos vinculados a la dotación de agua en el campo para la producción de pequeños y medianos productores. También, la UPS trabajará con el MAGAP examinado nuevas alternativas de capacitación sobre irrigación productiva y rescate de prácticas ancestrales que fortalezcan la economía campesina. La Universidad se encargará de la formación de gestores en sistemas de riego.

 
Algunos beneficios del riego tecnificado es que es mucho menos erosivo que el realizado por inundación o surco, es más eficiente en cuanto a la nutrición de las plantas, permite un uso más racional del agua y por ende es más amigable con la naturaleza. Asimismo, alivia significativamente la jornada de trabajo, en especial de las mujeres andinas que son mayoritariamente las responsables de las labores agrícolas.

 
Los actores asociados en este proyecto son: la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), Escuela Politécnica Nacional (EPN), Escuela Politécnica Particular del Ejército (ESPE), Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Universidad Central del Ecuador (UCE), Universidad Politécnica Salesiana (UPS), Universidad Técnica de Manabí (UTM), Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y el Instituto Nacional de Investigaciones Agropecuarias (INIAP).

Respaldan también este convenio la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), la Comunidad Europea y el Banco Mundial.

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Investigadores presentan sus resultados en congreso sobre Estado e Interculturalidad

Los docentes de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe, Freddy Simbaña y Aurora Iza, asistieron del 3 al 6 de mayo al II Congreso Internacional de la Asociación de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe (ODUCAL) en donde se abordó el tema «Estado e Interculturalidad: La praxis del poder dentro de las urgencias culturales y las iniciativas de diálogo, imposición y reacción». Este evento se realizó en la ciudad de Temuco, Chile. Los representantes de las universidades así como los destacados expositores provenientes de diferentes países reflexionaron sobre temas de interculturalidad y el rol del Estado.

Iza presentó la ponencia «La enseñanza de la lengua materna kichwa en un programa universitario de formación de docentes indígenas en Ecuador: Programa Académico Cotopaxi». La docente evidenció la experiencia e importancia de la enseñanza de la lengua materna kichwa en la formación de docentes indígenas de la carrera Educación Intercultural Bilingüe.

Por su parte, Simbaña presentó el tema «El desafío de las políticas públicas interculturales: El caso del Pueblo Kitu Kara en Ecuador», investigación que es parte del proyecto «Pueblos indígenas y espacio urbano intercultural en el distrito metropolitano de Quito», desarrollado por el Grupo de Investigación Educación e Interculturalidad (GIEI) de la UPS. El autor presentó el resultado del proceso realizado a través de mesas de diálogo entre representantes del pueblo Kitu Kara de la nacionalidad kichwa del Ecuador y autoridades y funcionarios del Municipio de Quito durante los años 2014 y 2016.

Simbaña comenta que su participación en el congreso aportará a la discusión e investigación sobre temáticas relacionadas a los pueblos indígenas, además de visibilizar ejes académicos y propuestas de investigación, consolidar el trabajo de redes y visibilizar el trabajo de la UPS en estos espacios académicos.

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130 profesionales de diez carreras de la sede Quito reciben su título de tercer nivel

El 11 de mayo, en el coliseo del campus El Girón de la sede Quito, 130 graduados recibieron su título de tercer nivel. Se incorporaron profesionales de las carreras de Ingeniería en Biotecnología de los Recursos Naturales, Administración de Empresas, Contabilidad y Auditoría, Comunicación Social, Antropología Aplicada, Gestión para el Desarrollo Local Sostenible, Pedagogía, Psicología, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica.

La mesa directiva estuvo presidida por el antropólogo José Juncosa, vicerrector de Sede y los directores de las respectivas carreras. Juncosa invitó a que los profesionales a buscar un saber basado en la interrogación. «Pregunten, indaguen nuevas rutas, lean otras experiencias y sean capaces de comunicarlas y comunicarse con ellas», dijo.

La Ing. Diana Calero, directora de carrera de Ingeniería en Biotecnología, en su intervención se refirió a la graduación como un ascenso para lograr una conciencia de ciudadanía. «Serán evaluados no por la cantidad de trabajo sino para la calidad del mismo; busquen la verdad, no se dejen tentar por la mentira, la corrupción o el facilismo».

 
La psicóloga Sara Bedón, en representación de los graduados y graduadas, invitó a celebrar las transformaciones de la vida. «Lo que celebramos hoy no solo es un título como parte de nuestra formación o crecimiento sino la persona que somos». El espacio musical estuvo a cargo del coro de la Sede Quito, dirigido por Karol Caicedo, que interpretó las canciones «Hanacpachap cussicuinin» y «El cóndor pasa» de Daniel Alomía Robles.

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