Conversatorio: Empleo Juvenil. una realidad en la sociedad

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La Universidad Politécnica Salesiana, a través de la carrera de Psicología del Trabajo de la sede Cuenca invita al Conversatorio: “Empleo Juvenil, una realidad en la sociedad”.

El objetivo de este encuentro con estudiantes y profesionales de la Psicología, es explicar y describir el contexto, la normativa, la perspectiva y las tendencias del empleo juvenil en la ciudad de Cuenca.

Los principales temas que se abordarán son:

  • La crisis y las tendencias del empleo juvenil. Expositor: Dr. Luis Tobar Pesántez, Vicerrector Académico de la Universidad Politécnica Salesiana.
  • El cumplimiento de la normativa y la ética en el empleo juvenil. Expositor: Dr. Santiago Jara Reyes.
  • La perspectiva organizacional del empleo juvenil. Expositor: Ing. Fabián Vásquez, Gerente de Talento Humano de Continental General Tire.
  • Moderador del evento: Magíster Gilberto Brito Astudillo

 

Fecha: jueves 23 de mayo

Hora: 19h00 a 21h00

Lugar: Auditorio Monseñor Luna Tobar

 

 

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Estudiantes y docentes celebran el Día Mundial de las Telecomunicaciones

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En el marco del Día Mundial de las Telecomunicaciones, estudiantes y docentes de la Sede Quito organizaron un ciclo de conferencias por la conmemoración de su día. José Juncosa, vicerrector, en las palabras de bienvenida manifestando, «La ciencia de las telecomunicaciones es un eje importante dentro del crecimiento de la sociedad ya que se ha convertido en el centro del desarrollo de los avances tecnológicos de información, internet y comunicación. Gracias a la dinámica e impulso de nuestros docentes y estudiantes que la carrera sigue en continuo».

 
Por su parte, Germán Arévalo, director de la carrera, expuso sobre los avances en infraestructura y tecnología de los laboratorios de la UPS, tales como el Data Center, el laboratorio de Sistemas Embebidos, el de Fundamentos de Telecomunicaciones, CECASIS, de Circuitos Eléctricos, entre otros. Destacó los proyectos relevantes para el año 2019-2020, entre los que se encuentra la implementación del laboratorio de Comunicaciones Inalámbricas, la consolidación de los grupos de investigación, el diseño de la Maestría en Telecomunicaciones, entre otros.

   
Diego Benítez, presidente de la IEEE Ecuador y docente de la Universidad San Francisco de Quito, inició su exposición con el tema «Sistema basado en arreglos de sensores de estado sólido para producir imágenes en tiempo real de objetos ferrosos y campos magnéticos en pruebas no destructivas» el cual tiene como objetivo cuantificar, medir y localizar las barras dentro de las estructuras arquitectónicas y civiles sin la necesidad de derrocar las paredes.

Las siguientes conferencias estuvieron a cargo de Belén Vallejos, coordinadora del Comité de Actividades Estudiantiles IEEE sección Ecuador, quien habló sobre los beneficios de ser parte de este organismo internacional. Richard Cáliz, de la Corporación Nacional de Telecomunicaciones, abordó el tema «Evolución de los sistemas de acceso a triple play» refiriéndose a los servicios de telefonía, internet y televisión mediante una sola red que permita facilidad y rapidez. Finalmente, Cristina Ramos, del Área de Telecomunicaciones del Instituto Geofísico de la EPN, expuso sobre «El rol de las telecomunicaciones en el monitoreo volcánico».

 

 

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Estudiantes finalistas en el Reto e Innovación Agua de Quito «Lodos»

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Estudiantes de las carreras Ingeniera Ambiental e Ingeniería Civil de la sede Cuenca, participaron en el Reto de Innovación Agua de Quito «Lodos», organizado por la Secretaría de Nacional de Educación Superior Ciencia y Tecnología (SENESCYT) realizado el pasado mes de abril. 

 
El evento tuvo el propósito de identificar propuestas innovadoras para desarrollar u optimizar recursos, actividades, procesos, infraestructura o tecnologías con las que trabaja la EPMAPS (Empresa Pública Metropolitana de Agua Potable y Saneamiento), mediante el apoyo de la academia, a través de la formación de equipos multidisciplinarios de estudiantes universitarios.

Los estudiantes participaron con el proyecto: «Uso de los Lodos resultados del Proceso de Potabilización en la Restauración Ambiental de Escombreras», una alternativa para el uso de los lodos en restauración ambiental de escombreras, mediante un proceso previo de deshidratación, incorporándolo al suelo de recapeo y posterior reforestación vegetal. 

Paola Duque, coordinadora, señaló que participar en estos espacios, resulta interesante para los estudiantes por la motivación, así como la experiencia que se obtienen. El proyecto fue finalista en la primera fase, obteniendo a nivel nacional el tercer puesto. 

Por su parte el estudiante Juan Carlos Troya considera que la presencia en este tipo de eventos se convierte en un medio de aprendizaje, alineados a la formación personal y profesional, ya que pueden conocer los avances en investigación que se brinda en la universidad.

 

 

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Maestría en Educación Especial recibe a docentes extranjeras

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Las catedráticas María Aparecida Cormedi (Brasil) y Graciela Ferioli (Argentina), se encuentran en la ciudad de Cuenca – Ecuador para impartir sus asignaturas en la Maestría de Educación Especial, que desarrolla la Universidad Politécnica Salesiana.

Las docentes son especialistas en el manejo de discapacidades múltiples y se encuentran aportando en la realización de los planes analíticos y sílabos del segundo año de la Maestría de Educación Especial.

Miriam Gallegos, Directora de la Maestría a nivel nacional, indicó que el aporte que realizan las doctoras Cormedi y Ferioli, es muy importante, en vista de que permite tener una visión externa de las distintas manifestaciones de las discapacidades y su estrecha relación con el entorno. 

Gallegos recalcó que el trabajo que se encuentra desarrollando, el grupo conformado por alrededor de 15 docentes, es un trabajo colaborativo, en el que se expresan distintos puntos de vista y experiencias.

Por su parte María Eugenia Barros, Directora de la Maestría de Educación Especial en la sede Cuenca, indicó que el objetivo de estos encuentros de planificación es fortalecer las estrategias para que las personas con discapacidad tengan acceso a la educación regular, en el marco de un reconocimiento y respeto a la diversidad.

 

 

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